中职计算机教学促进学生个性化发展的课例研究

摘要：

中职教育应该培养出怎样的人一直是中职教育工作者在具体的学科教学中首要思考的问题.文章根据学科特点,在教学中研究受众群体学生的认知水平和心理特点,不断进行课例研究,发扬学科教学优势,着力塑造和培养学生的思维力和创造力,使学生在计算机学习过程中体验成功的喜悦和成长的自信.

关键词：课堂;个性化发展;计算机教学;知识技能

所属期刊栏目：23

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：全国教育信息技术十三五专项课题181130026-01-0039

在线出版日期：2022-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：52-55,84