抓特色,找亮点——谈中职语文课堂教学

摘要：

语文学科是基础学科,为了促进语文课堂教学的有序开展,本文针对语文学科的课堂教学现状和学生的学情,分析原因,以期找到方式方法,并帮助教师在课堂教学中挖掘学生闪光点,让学生主动参与到语文课堂中来,积极主动学习,逐步树立学习语文的自信心,在轻松、愉悦的课堂氛围中学语文、用语文,感受语文乐趣.

关键词：课堂教学;专业能力;职业能力

所属期刊栏目：23

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2021-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：27-31