基于"建科现代学徒制试点班"实施路径的研究

摘要：

为了完成"建科现代学徒制试点班"建设工作,校企双方落实双主体机制,建立和实施1+3+2培养模式,共同加强和培育符合现代学徒制要求的师资队伍,推进试点班建设各项工作顺利开展,实现学院招生和企业招工一体化,做到课程建设与工作岗位对接,落实"三证书"制度,为保障试点班建设成功打下坚实基础,也为现代学徒制建设提供参考.

关键词：现代学徒制;试点班;双主体;1+3+2培养模式;"三证书"制度

所属期刊栏目：23

分类号：G712;G717(职业技术教育)

资助基金：天津工业职业学院2019年度科研立项重点课题现代学徒制下高职岗位能力要素及生成路径研究——以机械制造业为例:项目编号:201901

在线出版日期：2021-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42