10.3969/j.issn.1673-582X.2021.07.007
人工智能时代职业教育课程多元立体化模式构建研究
智能化教学是未来实践型人才培养工作的趋势及发展方向,是发展教育职业改革的必然阶段.本文旨在研究在智能化支持下,职业教育课程走向智能化、互联化、情境化的改革方向,以适应社会人才发展需求,这是现代文明发展的必经之路.智能化教育融入高职教学模式当中,有利于更便捷及高效地实现教育培养.其可极大地促进职业教育全面智能化多元立体发展改革实施,以优化社会信息技术能力,线上云平台模拟教学、远程培训教育方式以及高技术含量的智慧校园的发展.
人工智能化;课堂培养模式;多元融合课程教学;主题式课程
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G712(职业技术教育)
本文系教育部重点课题《基于"工程实践创新项目"EPIP教学模式研究;实践》研究成果
2021-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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