CBE模式下物联网应用技术专业的"三教"改革模式探索

摘要：

职业院校的"三教"改革要强化"双师型"团队建设,依托专业建设,聚焦教材内容不断完善,重视校企合作,通过采用与时俱进的教法突出职教特点.构建现代职业教育体系要满足教师、学生、企业员工、社会人员等四类人群的学习需要,发挥职业院校的社会服务功能.从企业需求出发,在物联网应用技术专业学生培养过程中引入企业参与和评价的CBE教育模式符合现代化职业教育的发展要求.

关键词："三教"改革;CBE模式;物联网应用技术;职业教育

所属期刊栏目：23

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：天津市高等职业技术教育研究会2020年度课题"职教20条"背景下"三教"改革的实施路径研究2020-2-4119

在线出版日期：2021-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32