EPIP教学模式的课程论探究

摘要：

EPIP是长期职业教育实践与理论研究的基础上,创立的一种教学模式,适合于创新型、复合型、应用技术技能型人才培养,在国家战略"鲁班工坊"建设中发挥了重要作用.本文从EPIP的四个核心要素,工程化、实践性、创新型、项目式,详细阐述了EPIP微观层面的课程建设应用,并在此基础上,对于EPIP教学模式及其本质进行了深度思考和透彻解析.本文是教育部重点课题《基于"工程实践创新项目"EPIP教学模式研究与实践》研究成果.

关键词：工程实践创新项目、EPIP教学模式、鲁班工坊、EPIP工程化、EPIP实践性、EPIP创新型、EPIP项目式、课程论

所属期刊栏目：22

分类号：G423;G71(教学理论)

资助基金：教育部重点课题"基于'工程实践创新项目'EPIP教学模式研究;实践"研究成果

在线出版日期：2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：3-7