赏识教育在高职体育教学中的应用

摘要：

赏识教育,要求突出学生的主体地位,教育过程中积极的赏识行为和欣赏结果,能够在一定程度上激发学生自身的学习潜力和学习兴趣,提高体育教学的效果和水平.实施赏识教育的体育教师,要从以往的主导者角色逐渐向示范者、引导者、监督者和服务者方面转变,双向交流,讲练结合,以练为主,逐步提高学生体育技能掌握的方法和要领,促使高职学生养成终身体育锻炼的习惯.

关键词：赏识教育、高职体育、分析与应用

所属期刊栏目：22

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2021-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-71,113