以大数据教学平台推进学生个性化学习 ——以物流专业为例

摘要：

在大数据等相关技术推动下,解决了传统方式下普遍存在的学习行为局限性问题,有助于个体在学习过程中做出更多创新,以达到个性化学习效果,这点对于物流专业而言亦是如此.依托大数据,为个性学习提供更多支持,充分彰显出"以人为本"的学习理念.若要全方位解决物流专业教育工作中的种种难题,必须牢牢把握大数据特性,充分认知到学生学习特点,形成更具适用性的物流专业学习模式,为学校物流专业的发展寻找突破口.

关键词：个性化学习、大数据分析、在线学习

所属期刊栏目：22

分类号：G718.3(职业技术教育)

在线出版日期：2021-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：63-67