从素养的视角谈高职院校分层分类人才培养

摘要：

随着我国普通高校招生规模的不断扩大,高职院校的生源整体质量在不断下降.学生结构也比较复杂.如何针对这些不同类型层次的学生进行差异化人才培养,成为摆在高职院校工作者面前的一个现实课题.高职院校要把学生素质养成教育作为人才培养的重要组成部分,狠抓教育教学改革,创新分层分类人才培养模式,切实提高学生的综合素质,为培养适应社会需求和可持续发展的高素质技术技能型人才探索最佳路径!

关键词：高职院校、素养、分层分类、人才培养

所属期刊栏目：22

分类号：G718.5(职业技术教育)

在线出版日期：2020-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80