“采购管理实务”课程整体教学设计

摘要：

为探讨高职课程教学改革之路,提高学生的职业素养,采购管理实务课程基于职业导向和能力本位,通过分析职业岗位能力,确定了职业岗位的典型工作任务,从整体教学设计入手,根据职业岗位能力需求重新构建课程教学内容、能力训练项目与任务及综合考核方案,采用双线并行的项目任务教学法,实现了既定的教学效果.

关键词：职业导向、能力本位、整体教学设计、项目任务

所属期刊栏目：19

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2017-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：95-99