中国3-6岁儿童的职业启蒙教育研究

摘要：

相对发达国家而言,中国儿童的职业教育发展和研究处于初步阶段,针对3-6岁儿童的职业启蒙教育更是空白.从实施中国儿童的职业启蒙教育的必要性出发,研究适合此年龄段幼儿身心发展的职业启蒙教育的注意问题,分析工作实践中试验性的职业启蒙教育的有效举措,旨在为我国职业教育发展带来一点启示,引发关于儿童职业启蒙教育的关注和思考.

关键词：儿童、幼儿、职业教育、职业意识、启蒙

所属期刊栏目：19

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2017-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71