数控技术应用专业中高职衔接课程统筹管理的探讨

摘要：

调查结果显示当前开设数控技术应用专业“三二分段”的中高职院校，在课程衔接管理一致性上存在着一定问题，亟要找到一条切实可行的有效管理路径来加以解决。文章试图通过“简易学分制”对数控技术应用专业课程“三二分段”进行统筹管理的探讨，为开设此专业的学校提供参考。

关键词：中高职衔接、课程、管理、简易学分制

所属期刊栏目：18

分类号：G423.06(教学理论)

在线出版日期：2016-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：27-32