合作学习运用于英语专业学生写作课堂中的实验研究

摘要：

合作学习已被广泛地运用于英语课堂教学之中。对比合作学习的教学模式与传统的教学模式写作教学过程中的运用会使学生的写作水平产生显著差异，而实验班的前后平均成绩的差异明显大于控制班的成绩差异。

关键词：合作学习、写作教学、写作水平

所属期刊栏目：18

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：54-59