探索系统化培养试验班的管理方略

摘要：

不断尝试和积极探索中、高职衔接系统化培养试验班管理模式,了解学生们身心发展的基本规律并对其进行有效的疏导和管理,对保障教育教学工作的顺利进行有着重要的意义.班级管理者要转变观念,充分尊重学生的主体地位,真正让学生成为管理自己的"主人",实现班级管理的最优化.

关键词：班级管理、系统化培养、身心健康、爱心、责任

所属期刊栏目：17

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2015-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47