“浅阅读”背景下高职图书馆如何发挥引导作用

摘要：

随着网络的普及和科学技术的提高，越来越多的人们开始进行浅阅读，浅阅读已成为信息时代阅读的趋势和潮流吸引着青少年学子，作为高职院校图书馆，面对“浅阅读”盛行的校园，如何对“浅阅读”进行扬长避短，如何通过各种举措，进行引导推深服务，提高学生的阅读素养和整体素质，是图书馆人不可推卸的责任。本研究将就什么是浅阅读，浅阅读对青少年学生的危害，浅阅读现象趋势分析，以及图书馆如何引导学生由浅入深的阅读等方面提出看法。

关键词：浅阅读、深阅读、高职图书馆、引导作用

分类号：G258.6(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：120-123