高职院校学生英语学习动机实证研究

摘要：

学习动机是影响英语习得效果的最重要的个体差异因素之一，在整个英语学习过程中起着极其重要的作用。本文以此为出发点，选取本院四个专业140名学生作为研究对象，使用SPSS13．0进行数据统计，深挖高职学生英语学习动机的现状及独有特点，总结影响学生英语学习动机各复杂变量及其关系，探讨出有效提高学生英语学习动机的策略和方法，从而达到提高英语教学效果，提升学生英语应用能力的目的。

关键词：高职院校、英语学习动机、实证研究、对策

分类号：G442(教育心理学)

资助基金：天津商务职业学院2013年度科研项目“高职院校学生英语学习动机实证研究”，项目编号TCC2013YB06

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-45,49