不断创立和完善机制体制,提升“订单培养”模式质量的实践研究

摘要：

该研究对“订单培养”在高职教育教学实践中常碰到的问题加以分析，认为在“订单培养”过程中，建立和完善相应的机制体制，对于规范订单式教学、深化校企合作、提升人才培养质量具有重要意义。触及并分析了订单合作企业遴选机制、“双师型”教师培养机制、设置方向选项课程包、优化企业技能竞赛机制、完善实习过程管理机制、建立订单培养评价机制等六个方面的核心概念和观念，阐述了完善“订单培养”模式和提升人才质量的途径。

关键词：订单培养、校企合作、质量评价、机制体制、建立、完善、提升

分类号：G420(教学理论)

资助基金：天津教育科学院“十二五”科研规划课题“高职教育订单培养模式有效评价及对策实证研究”，课题编号VE4061阶段性研究成果

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-18,30