工作过程系统化的课程改革

摘要：

学科体系课程凸显四对主要矛盾,制约着职业教育课程的深化改革和创新发展.通过分析学科体系课程的桎梏原因探求工作过程系统化课程改革的切入点,即职业教育理念的灌输和教师执行力的增强,在此基础上阐述工作过程系统化课程的具体开发步骤.

关键词：职业教育、课程改革、学科体系、工作过程

所属期刊栏目：11

分类号：G720(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2009-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：82-84,96