职业教育的多元评价

摘要：

职业教育要建立自己的有特色的量规标准,采用多元评价方法,目的在于激励人才的成长,给人才以发展的空问.

关键词：职业教育、标准、多元评价、方法

所属期刊栏目：11

分类号：G423.4(教学理论)

资助基金：国家一般课题《工学结合有效教学评价的研究》课题BJA080059阶段性研究成果

在线出版日期：2009-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：14-18