对外汉语中语篇衔接与连贯问题的探讨

摘要：

对于大多数留学生来说,"听、说、读、写、译"五项言语技能中,最困难的、掌握最差的是"写".要想写得好,除了通过各种手段丰富学生的汉语语感,培养学生的语境意识外,注重从语篇的角度培养留学生的汉语思维习惯和能力,才能满足学生进行比较自然得体的汉语书面交际的需要.

关键词：对外汉语、教学、语篇、衔接与连贯、探讨

所属期刊栏目：9

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2008-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：110-113