对高职院校实行"分层教学"的几点思考

摘要：

学生的个体差异是客观存在的,因此高职教育就要根据多元智力理论,实施分层次教学.分层教学不是简单的分班教学,而是遵照一定的原则采取一定的实施策略,在高职院校实施分层教学尤为重要.

关键词：高职教育、分层教学、划分层次、教学模式

所属期刊栏目：7

分类号：G432;G40-03(电化教育)

在线出版日期：2005-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38