研究性学习在模具概论教学中的应用

摘要：

研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.利用研究性学习进行模具概论课程专题研究,可以弥补模具课程设计这一环节.使学生学习的知识有一个完整性、系统性,能在工作中解决一些较简单的设计问题.

关键词：研究性学习、模具课程设计、专题研究、取得效果

所属期刊栏目：7

分类号：G426(教学理论)

在线出版日期：2005-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-77,96