发现法在可编程控制器教学中的应用

摘要：

在可编程控制器原理与应用教学中,应用发现教学法开发学生潜能,提高学生智力,使学生学会发现探索的方法,培养学生提出问题、解决问题的能力,更好地理解和巩固所学知识,真正成为高等技术的应用型人才.

关键词：可编程控制器、发现教学法、创设问题情境、开发学生潜能、安全控制设计思想

所属期刊栏目：7

分类号：G721(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2005-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64