现代管理学课程教学模式改革及其评价研究

摘要：

目前我国现代管理学存在课堂教学枯燥、教学模式单一、评价体系重教师轻学生、案例教学不够本土化等弊端.文章针对以上问题并结合现代管理学的学科特点,提出了基于历史事件的可视化情境教学模式,并且采用网络分析法建立了相应的评价体系,以评估该教学模式下现代管理学课程的教学效果.评价结果显示:通过改变传统教学方式运用历史事件进行案例分析和情境模拟,对学生学习兴趣的激发和创新能力的培养具有重要的引导作用.

关键词：教学改革、可视化情境教学、网络分析法、现代管理学

所属期刊栏目：22

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2020-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：524-529