论职业教育学学科体系的构建

摘要：

学科体系的完善与否是衡量一门学科发展水平的主要标志.职业教育学作为一门年轻学科近年来发展迅速,取得了巨大成就,但从其学科体系的建设上来看,还存在学科概念系统尚未成熟、将教材体系等同于学科体系、逻辑结构不清晰、内容上的模仿与移植等问题.如何克服这些问题,职业教育学可尝试按照科学职业教育理论、哲学职业教育理论和实践职业教育理论“三分法”模式进行学科体系的构建.

关键词：职业教育学、学科体系、建设、三分法

所属期刊栏目：15

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：天津市教育科学“十一五”规划重点课题基金资助项目ZZG163

在线出版日期：2014-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：444-448