“微时代”高校网络舆情引导探析

摘要：

处在一个以微博、微信等为传播媒介,以短小精炼为传播特征的“微时代”,高校应对纷繁的网络舆情面临的压力和挑战与“微时代”的传媒环境和特征息息相关.“微时代”高校网络舆情的引导过程,是在科学把握网络舆情生成发展规律基础上,借助网络“微”平台,采取参与互动,组建学生舆情引导队伍;深入沟通,消除师生语言交流代沟;快速回应,发布权威准确的解决方案;理性发声,注重意见领袖事后引导等策略来影响和感染学生的思想观念、精神状态以及行为模式,从而提高学生的“微”素养,化解网络舆情危机,实现高校宣传思想工作的“正引导”.

关键词：微时代、高校网络舆情、思想政治工作

分类号：G641(高等教育)

资助基金：北京市社会科学基金项目“互联网领域高校思想政治教育的话语权研究”15KDC037,项目负责人:王颖.

在线出版日期：2017-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：179-184