职业本科教育的发展逻辑与实践策略

摘要：

职业本科是职业教育发展到一定阶段后所出现的一类教育.职业教育源起于师徒制和家传制,后来发展到现代职业教育.现代职业教育从童工培训、工人补习和技术训练、工人子弟学校教育开始,逐步过渡到实科中学和各种专门学校教育.19世纪末20世纪初,高等职业技术教育得到初步发展.20世纪后半期,高等职业教育由职业资格证书教育逐步过渡到学位教育,为职业本科打开了发展通道.2014年国务院印发的《关于加快发展现代职业教育的决定》擘画了中国特色现代职业教育体系蓝图,对职业本科教育作了政策规划.我国职业本科发展还存在一些困惑,发展职业本科,应当尊重其特点,在政策上坚持壮大职业本科办学规模,试点高校应坚定探索中国特色职业本科办学模式.

关键词：高等职业教育、职业本科、特点、发展路径

所属期刊栏目：22

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2023-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：9-16