在线课程教学设计的思维可视化

摘要：

文章基于思维可视化理念,分析多媒体企业在课程建设中主要承担的任务,并在设计阶段将多媒体企业的技术优势设计到资源建设中,最终输出思维可视化结果作为多媒体企业开发阶段的输入.以《手机摄影及短视频制作》在线课程建设为例,在课程分析、课程设计、脚本设计、知识点设计中进行思维可视化输出,可以作为多媒体企业不同人员的开发输入,也可以作为课程建设过程中形成性评价的依据,能够促进在线课程建设的效率和质量.

关键词：在线课程、多媒体企业、教学设计、思维可视化、课程开发

所属期刊栏目：21

分类号：G434(电化教育)

资助基金：深圳市教育科学规划重点资助课题;校级在线课程建设项目

在线出版日期：2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：70-76