也谈高职的项目化课程开发 ——以"园林植物栽培技术"课程为例

摘要：

以"园林植物栽培技术"项目化课程开发为例,从项目化课程开发原则,生产项目、教学项目、行业标准的互通互融与实施,以能力为中心的"多元、动态"评价体系行业标准等方面对高职项目化课程开发进行了分述,认为高职项目化课程开发要基于企业项目改造和行业标准来进行,实现企业项目的教育性转化,以实用性、先进性、可拓展性为项目课程内容开发的原则,建立项目化课程"做中学"的机制,形成以能力为中心的多元动态评价体系,构建育人共同体.

关键词：企业项目、行业标准、虚拟仿真软件、项目化课程

所属期刊栏目：21

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：深圳市教育规划项目cgzz2006

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：63-68