基于认知行为理论的社区二孩父母亲职教育培训探究

摘要：

随着二孩政策逐步实施,社区许多家庭进入二孩时代,比起独身子女家庭,二孩父母面临更加繁重的亲职压力.传统的社区亲职教育主要停留在分发育儿知识手册、举办专家讲座和亲子体验活动等碎片化的知识和技能方面.基于认知行为理论的社区二孩父母亲职教育培训,从调整父母思维方式的角度,通过教会父母识别、评估和应对自己的不良行为、情绪和思维模式以促使他们在育儿过程中的思维和行为改变,使他们成为自己的家庭教育指导师.

关键词：认知行为理论;社区二孩父母;亲职教育

所属期刊栏目：20

分类号：G40-052.2(教育学)

资助基金：浙江省教育科学规划2020年度研究课题"社区教育中二孩家庭亲职教育的需求与实施路径研究";浙江省台州市哲学社会科学规划2020年度一般课题"父母自我管理能力现状调查及其提升路径研究"

在线出版日期：2021-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：83-88