创新思维指引下的思政课实践探究——以“寻匠悟道”系列活动为例

摘要：

总结了深圳职业技术学院经过5个月调研,以新时代思政课创新思维为引导,开展的为期一年的“寻匠悟道”思政系列实践教学探索,通过理论课堂和实践课堂的转动、教师主导学生主体角色的充分调动、高校与地方企业联动、学生与杰出工匠的面对面互动,实现实践性与价值性的统一,回应了高职思政课为何且如何开展实践教学等问题.

关键词：思政课、习近平、创新思维、八个统一、寻匠悟道

所属期刊栏目：19

分类号：G416(思想政治教育、德育)

资助基金：本文系2018年度教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目;2019年广东省学校德育科研课题高校思想政治教育课题

在线出版日期：2020-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：28-32