审美素养培育研究 ——基于环境美学与设计学的交叉视角

摘要：

中国社会审美需求增长和审美素养较低的矛盾日益凸显,单一化的审美教育模式无法完全满足社会发展需求,美育发展亟需突破传统视角,拓宽教育模式与路径.环境美学为日常生活审美化的现代社会提供了一种新的审美视角,而设计学作为环境美的直接践行者,在塑造现代社会环境美的过程中发挥了巨大作用.因此,基于环境美学和设计学的交叉视角,开展美感普及教育,将为具体的美育实践问题提供切实可行的实施路径.

关键词：审美素养、环境美学、设计学

所属期刊栏目：19

分类号：B83-02(美学)

资助基金：深圳市教育科学规划课题"基于环境美学视角的审美能力培育研究";深圳职业技术学院科研课题"深圳设计文化生态与公众审美素养研究"

在线出版日期：2020-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：84-87