高职院校在线开放课程教学管理模式变革初探

摘要：

随着信息技术的进一步发展,在线开放课程成为高职院校课程教育的重要组成部分,给传统的教学管理工作带来巨大的挑战.本文通过分析在线开放课程教学的特点及教学管理变化的差异,提出构建高职院校在线开放课程教学管理新模式,一是从学习者角度进行教学资源建设与管理改革;二是运用课程教学平台进行教学运行管理改革;三是结盟大数据进行教学评价管理改革.

关键词：在线开放课程、教学管理、模式变革、高职院校

所属期刊栏目：19

分类号：G642(高等教育)

资助基金：本文系深圳市教育科学规划2018年度资助课题"高职院校在线开放课程教学管理的问题、对策研究";深圳职业技术学院重点课题"高职院校MOOC教学管理模式研究、实践"

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：58-63