高职中医常用技术课程优质资源开发及翻转课堂教学模式的设计与实践

摘要：

将"翻转课堂"教学模式引入高职《中医常用技术》的课程教学,在其实践过程中,一是形成了"立体化"优质课程资源及应用平台,以信息化手段易化中医晦涩的哲学理论,引导学习者走"近"中医;二是"解构"中医治疗中的典型工作任务,提炼要素"结构化"培养中医思维和操作流程,引导学习者走"进"中医;三是在构建理论指导下形成了以"一心、二线、两点"为特色的"翻转课堂"教学模式,按"课前"(发现问题)、"课中"(分析问题、解决问题)、"课后"(反思问题、拓展学习)三阶段进行教学,构建适宜于老龄化社会的新型的"师带徒"中医教学模式,实效提升中医教学效果.

关键词：高职、中医课程、优质资源、翻转课堂

所属期刊栏目：19

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：本文系深圳职业技术学院重点课题;广东省教育技术中心专项课题;全国教育信息技术研究重点课题

在线出版日期：2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：52-57