面向国际认证的高职教学监控体系研究与思考

摘要：

走向国际化是社会经济发展对高职院校的一种外在新期待和新要求,也是高职院校提升自我的一个内在需求.基于目前高职教学监控体系存在的一些问题,如科学性和系统性不足、标准缺乏、主客体倒置等,笔者以国际上通行的适合高职院校的《悉尼协议》理念、手段、方法为借鉴,对目前教学监控体系中存在的问题进行分析,以协议中的准则为参考,提出一些建议与措施,以提升教学监控体系的有效性与效率.

关键词：国际认证、教学监控、反馈机制

所属期刊栏目：18

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2019-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：44-48