基于学生视角的旅游类高职院校教学诊断的研究与实践

摘要：

通过对课程设计、教学过程、学生满意度的指标体系设计,将旅游类高职院校常规的学生教学测评与诊断改进结合起来,提出一种基于学生视角的旅游类高职院校教学诊断与改进方法,既不额外增加工作量,又能够实现以学生为中心的教学诊断与改进.

关键词：高职院校、指标体系、诊断与改进、质量提升

所属期刊栏目：17

分类号：G717.3(职业技术教育)

在线出版日期：2018-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59