职业资格认证取消后的电子线路板课程改革

摘要：

通过分析高职院校电子线路板课程的教学现状,针对国家取消计算机制图员职业资格认证背景下,探索并实践了工作导向教学目标、教学内容纵深、渐进循环式项目和信息化教学等课程改革方式.企业和教学反馈表明,改革后的课程能够提高学生的就业竞争力,学生对课程的认可率达96.3％.

关键词：电子线路板、课程改革、渐进循环式项目、信息化教学

所属期刊栏目：17

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：电子信息工程技术国家资源库子项目2017-B03;广东省高等职业教育品牌专业建设项目9004-02160101;深职院精品资源共享课建设项目9003-04160414;深职院校级教研项目7017-22J190529991,9003-04170301

在线出版日期：2018-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55