材料工艺类课程实践教学中“分层教、分组练、分级考”的教学设计与实践——以“注塑加工实训”课为例

摘要：

文章分析了高校材料工艺类课程的特点及其实践教学中存在的问题,提出工艺类课程实践教学可以通过“分层教、分组练、分级考”的教学设计,解决大班教学效果差与教学资源不足的矛盾、设备少与学生实践时间高效利用的矛盾,以及考核评价方式单一的问题,阐述了如何开展“分层教、分组练、分级考”,分析了采用此教学设计的优点.

关键词：工艺类课程、实践教学、分层教、分组练、分级考

所属期刊栏目：17

分类号：TB30(工程材料学)

在线出版日期：2018-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51