基于社会化媒体的远程学习设计探索与实践 ——以《家庭管理》课程为例

摘要：

当前,越来越多的社会化媒体走进教育领域,在远程教育中扮演了非常重要的角色,为适应这一变化,远程教育的学习设计也必然发生改变.针对当前远程教育中存在的主要问题,笔者对基于社会化媒体的远程学习设计进行了探索与实践,以"自主探究,多元互动"为学习设计理念,在比较选择社会化媒体的基础上,提出了具体的学习策略和方法,以达到建立学生远程学习临场感并引领学生自主学习的目的.

关键词：社会化媒体、远程教育、学习设计、自主学习

所属期刊栏目：16

分类号：G442(教育心理学)

资助基金：湖北省教育科学规划项目"社会化媒体在远程教育中的应用"课题编号 2014B204;"基于混合学习的开放大学课程教学设计探索与实践"课题编号2012B169

在线出版日期：2017-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：65-70