高职院校实践教学的生态建设研究

摘要：

实践教学体现高职教育职业性、技术性、实践性、开放性，决定高职教育的特色、质量、水平。实践教学与理论教学是高职教育生态系统的两个种群，由于实践教学的资源利用谱宽，其生态竞争不过理论教学。作者根据多年的探索，基于生态学的视角，分析了高职院校实践教学的生态，从完善实践教学体系、校企合作有效性、强化师资能力、加强学生的职业内驱力、提高教学条件的针对性、采用情境转化教学方法、按职业领域特色分类实施教学、充分利用现代信息与教育技术等方面，提出了建设实践教学生态的措施。

关键词：高职教育、实践教学、群落、校企合作、双能力师资

所属期刊栏目：16

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划重点课题“工学结合的课程模式与教学改革研究”GZYZD2011005；深圳职业技术学院2014年重点教研项目“基于产教融合的工学结合教学效果评价研究”701422J05019；2015年广东省教育教学改革项目“高职实践教学有效性研究与实践”GDJG2015267的部分研究成果

在线出版日期：2017-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：71-76