基于大数据分析的在线课程学习过程测评和优化

摘要：

随着在线学习迅速发展，如何构建在线课程教学评价体系，有效发挥评价机制成为亟需解决的问题。由于在线学习无法进行课堂上的面对面交流和对学生能力的准确定位，往往存在评价单向性、忽视过程评价、评价形式简单等问题与局限。文章在对在线课程教学评估现状分析的基础上，通过对课程在线学习测评数据进行大数据分析，提出了基于形成性评价的在线课程教学评价优化方案，并以语言类、程序语言类等课程为例，验证了文中所提算法可以给出优化的评价策略，保证学生的学习质量，提升课程的利用率。

关键词：大数据、在线课程、需求匹配

所属期刊栏目：16

分类号：TP399(计算技术、计算机技术)

资助基金：中国成人教育协会“十二五”成人教育科研规划2015年度一般课题《终身学习理念下学历与非学历教育一体化设计研究》课题批准号2015-095Y

在线出版日期：2017-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：45-51