从模块化走向融合制：职业院校创业教育模式探讨

摘要：

在我国职业院校创业教育模式构建中，存在着模块化趋势问题，表现为理念功利化、过程固结化、知识模块化、课程分割化、体制碎片化等。本文站在可持续性发展视角，从创业教育模式的理念、课程、体制、对象、主体五个维度，构建创业教育多元“融合模式”，并结合实践，阐释了融合的路径和方式：将创业教育理念与复合人才培养融合、创业教育与专业课程融合、创业教育对象点线面的融合、政校企行四方协同联动等。

关键词：创业教育、模块化、融合模式

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2015年度国家社科基金重大项目“习近平总书记系列讲话精神对中国特色社会主义理论创新和实践创新研究”15ZDA001;广东省哲学社科“十二五”规划学科共建项目“广东省社会组织人力资源管理研究”GD15XGL54

在线出版日期：2016-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：63-68