试析分组分享法在高职思政课教学过程中的实践价值

摘要：

从高职学生学情的特点和对思想政治理论课的整体认知出发，在教学过程中采用分组分享法不仅有利于提高思想政治理论课的教学效果，更有利于促进学生以课堂为平台进行能力的培养和锻炼，是在遵循教育教学规律和学生学习成长规律前提下的有益尝试，具有较高的教学实践价值。

关键词：分组分享法、思政课、实践价值

所属期刊栏目：15

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2016-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79