高职院校课程的关联相似度

摘要：

高校的课程经过多年的日积月累体量巨大,很多课程异名同质内容相近,无论是教师排课还是学生选课、都加大了教学难度和管理成本.用含有特征值的文本向量空间模型表示同质的一组课程时,运用数据挖掘技术,计算向量之间的余弦夹角即可知课程之间的“相似度”,从而构建课程关联体系,为课程找到一种精简的互换方法,提高教学管理效率和水平.

关键词：校本课程、数据挖掘、课程关联、相似度、教学管理

所属期刊栏目：13

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2014-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：77-81