二语词汇联想与二语隐喻理解——基于扩散激活模型的隐喻认知阐释

摘要：

本研究基于扩散激活模型探讨了中国英语专业学习者词汇联想能力与隐喻理解能力的发展之间的关系.结果表明,目标词的纵聚合和横组合正确反应率没有出现词频效应；整体而言,中国英语专业学习者的联想能力处于中低水平,虽然词汇联想能力对隐喻理解具有促进作用,但其隐喻理解水平普遍较低,表现出概念网络结构不合理,激活水平不足.该研究结果对外语教学具有一定的启示意义.

关键词：隐喻理解、扩散激活模型、词汇联想、心理词库

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2013-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：69-75