高职学生社会实践活动如何渗透思政理论教育——以工学结合教学模式为背景

摘要：

工学结合是高职院校普遍采用的教学模式。高职学生在此背景下，通过顶岗实习、专业实训等社会实践活动，对于了解社会、认识国情和完善自我，从而成为社会主义新人有着重要作用。探索工学结合教学模式框架下高职学生社会实践活动与思想政治理论课的有机结合，将使高职院校思想政治理论课教学模式发生根本变化，并将真正提高思想政治理论课的实效性和针对性。

关键词：高职学生、工学结合、社会实践、思想政治理论教育

所属期刊栏目：11

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：教育部高等学校高职高专文化教育类专业教学指导委员会“十二五”规划教育科研课题“高职学生社会实践活动如何渗透思想政治理论教育研究”成果

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：69-73