从互文性视角看《新职业英语》教学

摘要：

综合语言学界关于"互文性"的论述,从英语教学的角度出发,区分了三种"互文性",并以<新职业英语>教材的语篇为例,探讨了"互文性"理论在<新职业英语>教学中的应用,及其对提高学生语言能力的意义.

关键词：互文性、《新职业英语》、外语教学

所属期刊栏目：10

分类号：H319.1(英语)

在线出版日期：2011-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38