德国应用科技大学(FH)学士(Bachelor)学位课程与教学体系的启示——以德国埃斯林根应用科技大学汽车工程系为例

摘要：

通过对德国埃斯林根应用科技大学(Fachhochschule Essligen)情况介绍,以其汽车工程系的2个专业、4个专业方向为例,对其最新实行的三年制学士(Bachelor)人才培养教学计划、课程设置特点进行了剖析,并与国内高职院校同类课程与教学体系相比较,提出了其对我国高等职业教育技术应用型人才培养的启示.

关键词：德国应用科技大学(FH)、课程、教学体系

所属期刊栏目：8

分类号：G53(各国教育事业)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划课题"德国应用科技大学三年制学士制度与我国高职院校人才培养模式的比较与研究"课题BIA090053

在线出版日期：2009-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：54-59