中专生心理健康影响因素的SEM研究——情绪稳定性、自我效能、成就目标与心理健康之间的关系研究

摘要：

本文运用结构方程模型对中专生的情绪稳定性、自我效能、成就目标与心理健康的关系进行研究.结果表明,①在掌握定向和自我效能上男生显著低于女生;城市学生在心理健康总分、成绩定向上显著低于乡镇学生.②神经质(情绪稳定性)对自我效能有显著的负向关系、与心理健康、成绩定向存在着显著的正相关,与掌握定向虽然也存在着一定的正相关,但不显著.③掌握定向对自我效能有显著的正向关系,对心理健康有一定的负向关系,但不显著;成绩定向对心理健康有一定的正向影响关系,但不显著.④自我效能对心理健康有负向关系,但不显著.

关键词：自我效能、成就目标、情绪稳定性、心理健康

所属期刊栏目：5

分类号：B849;C91(心理学)

资助基金：教育部人文社会科学基金03JD880011

在线出版日期：2006-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：75-80