如何培养创造力?--肌理构成创造教学法的探索与实践

摘要：

创新教育是培养创造力的教育.本文提出以全新的教学观念、手段与方法去设计<肌理构成>课程,倡导启发式、引导式及讨论式教学法,营造创造环境,通过改革评分法达到重过程轻结果,力图把创造教学的理念转变为现实的教学实践活动.

关键词：创造、肌理构成、教学法、思维

所属期刊栏目：1

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-72